Der zentrale Begriff meines Berufslebens ist der der Krise. In meinen Führungsrollen und in meiner Selbständigkeit hatte ich einige zu überwinden. Und in meiner Arbeit im Coaching und in der Therapie werde ich nahezu täglich durch meine Klienten mit ihnen konfrontiert. Auch wissenschaftlich habe ich mich mit ihr auseinandergesetzt und den Zusammenhang zwischen Sinnfindung und Krisenbewältigung erforscht. Dabei bin ich immer wieder auf den Mythos gestoßen, Menschen würden Krisen benötigen, um reifen zu können. Im Gegenteil: Ich will meinen, dass deutlich mehr Menschen durch Krisen verzweifeln. Und dass meine Beobachtung stimmt, dass die meisten Krisen selbstgemacht sind, weil der Umgang mit existenziellen Situationen bei den allermeisten Menschen nicht auf dem Stundenplan ihres Lebens steht. Hieraus ergibt sich für mich dieses Basiskonzept:
Augsburger Sinn-Kolloquium: Lernen Sie die Theorie und Praxis des Gedankenguts von Viktor E. Frankl in einem zweitägigen firmeninternen Führungskräfteseminar kennen.
Die zentralen Themen: Menschenbild, Sinn – Werte – Sinnfindung, Krisenprävention und Anwendung der Sinnlehre im Führungsalltag.Wir beginnen mit einem unverbindlichen Kennenlern- und Beratungsgespräch in meinen Räumen in Augsburg bei einer Tasse guten Cafes oder Tees. Sie schildern Ihr Anliegen, ich meine Vorgehensweise. Meine Konditionen sind transparent, und meine Prozessqualität basiert auf den Grundsätzen des von mir mitbegründeten Deutschen Bundesverbandes Coaching [DBVC], dem Premiumverband der Business Coachs in Deutschland. In über 25 Jahren habe ich zudem mehr als 200 Fach- und Führungskräfte mit der von mir konzipierten Individualausbildung CoachPro zu Business Coachs, Werte- und Sinncoachs oder Krisencoachs qualifiziert. Ich arbeite im Coaching ausschließlich mit berufstätigen Menschen.
Die fünfjährige Anne schaut ihrer Mutter beim Kochen zu und fragt: ‚Warum schneidest Du den Fisch denn in drei Teile?‘
Die Mutter erklärt: 'Das habe ich von meiner Mutter so gelernt und Du wirst es später auch so machen.
Der Fisch wird in drei Teile geschnitten, gewürzt und dann ab in die Pfanne‘.
Anne wundert sich und fragt am nächsten Tag ihre Oma: ‚Sag mal, ist es richtig, dass ein Fisch in drei Teile geschnitten wird?‘
Und die Oma erklärt: ‚Sicher, meine Mutter hat mir das so beigebracht, ich habe es Deiner Mutter beigebracht
und bald wirst Du das auch so machen.‘
Anne gibt nicht auf und fragt am nächsten Tag die Uroma, die sich amüsiert: ‚Was denn? Die schneiden den Fisch
immer noch in drei Teile? Ich habe damals doch nur keine große Pfanne gehabt.‘
[Ein beliebtes Coachingthema: Glaubenssätze und Gewohnheiten]
Ich verstehe Mentoring als wertungsfreien Raum ohne Leistungsdruck und mich darin als Unterstützer und Begleiter einer vom Mentee gewollten Entwicklung. Die Zielgruppe im Mentoring sind junge Menschen ab 17 Jahre auf dem Weg in ihre nächste Lebensphase mit den Themen Lehre, Studium und Berufs- und Privatleben. Wie im Coaching auch beginnen wir mit einem entspannten Kennenlern- und Beratungsgespräch. Sie beschreiben Ihre Vorstellungen, ich meine Vorgehensweise. In der Vergangenheit wurden oftmals Themen der Rolleneignung – Persönlichkeitsarchitektur – Dilemma ähnlich interessanter Berufswünsche – Psychische Verfassung – Kommunikative Präsenz und Selbstführung – Menschenkunde zum Zwecke gelingender Lern- und Arbeitskooperation und Stabilisierung in Krisenphasen ins Mentoring eingebracht. Die Bandbreite ist also facettenreich.
Aktuell bin ich über die Rolle eines Firmenmentors hinaus auch als unterstützende externe Ressource in Mentoringprogrammen sowie als Mentor in verschiedenen Bildungsprojekten ehrenamtlich engagiert.
Ich habe daher nur eine begrenzte Anzahl an Mentoringplätzen frei. Informationen für Schülerinnen und Schüler.
[Viktor E. Frankl in Anlehnung an ein Zitat von J.W.v.Goethe]
Der Sinn meiner psychotherapeutischen Praxis besteht darin, dass Sie Ihren Sinn im Leben finden.
Ich vertrete eine Psychotherapie mit Respekt für Ihre Seelensorgen und mit herzlicher Heiterkeit. Denn ‘psychotherapía‘ meint ja ‘Pflege der Seele‘. Und zur Pflege der Seele braucht es neben meiner Kompetenz aus dem Fachgebiet sowohl auf Ihrer wie auf meiner Seite eine freundliche Einstimmung, vertrauensvolle Offenheit und Bereitschaft zur Lösungsarbeit. Für mich ist deshalb bereits das ‘Willkommen‘ von großer Bedeutung - Sie wollen kommen. Dieser Wille ist im Sinne Viktor Frankls, dem Begründer der 3. Wiener Schule der Psychotherapie, auf der meine therapeutische Arbeit beruht, ein wichtiges Anzeichen für Ihren ‘Willen zum Sinn‘.
Meine Arbeitshaltung wird im Sinne Frankls deutlich durch diese Anekdote: Ein amerikanischer Arzt fragte Viktor Frankl einmal, ob er imstande sei, ihm in einem Satz den Unterschied zu erklären zwischen Psychoanalyse und Logotherapie. Gewiss könne er das, antwortete Frankl, doch zunächst solle der Arzt ihm in einem Satz sagen, was Psychoanalyse ist. "Nun, in der Psychoanalyse muss sich der Patient auf die Couch legen und Dinge sagen, die manchmal unangenehm zu sagen sind." Worauf Frankl erwiderte: "Sehen Sie, in der Logotherapie darf er sitzen bleiben – und muss sich Dinge anhören, die manchmal unangenehm zu hören sind."
Die Augsburger Privatpraxis für wertebasierte Psychotherapie, Logotherapie und Existenzanalyse bietet therapeutische und beratende Hilfe bei problematischen oder kritischen Lebenssituationen an. Wenngleich ein Mensch sich psychisch, womöglich auch körperlich erkrankt fühlen kann, ist wichtig: Die geistige Person des Menschen ist stets heil und unversehrt, unabhängig des Grades einer psychischen Erkrankung. Die Logotherapie verbündet sich immer mit dem heilen Bereich im Menschen und sucht von dort her, dem belasteten oder leidenden Menschen zu helfen. Logotherapeutische Gespräche und Übungen mobilisieren die geistigen Grundfähigkeiten des Menschen zur Selbstdistanzierung und Selbsttranszendenz und schaffen die Voraussetzungen dafür, dass der Mensch seine seelischen und geistigen Kräfte einsetzt, um die eigenen Prozesse der Sinnfindung in Gang zu bringen.
Entlang meiner Krisenforschung konnte ich feststellen, dass es nicht möglich ist, von Mensch zu Mensch gleiche Regelhaftigkeiten bezüglich Auslösern, Intensitäten, Bewältigungsformen oder Auswirkungen von Individualkrisen zu formulieren. Ein theoretisch und empirisch eindeutiger Krisenbegriff ist zudem bis heute nicht verfügbar. "Krise" erhält somit den Status eines subjektiven Ereignisses im Lebensvollzug einer Person mit je individueller Biografie. So einzigartig wie das individuelle Leben, so einzigartig sind auch die Lebensumbrüche, die Menschen erleben.
Konzeptionell verstehe ich in meiner Arbeit eine Krise als
In der Beratung von Krisenbetroffenen ist es von Bedeutung, einen geschärften Blick dafür zu entwickeln und zu bewahren,
Krisenprävention bedeutet, Krisen und deren Auswirkungen zu erkennen, bevor diese auftreten. Dies ist immer leichter, als wenn der Handlungsdruck schon einen kritischen Wert erreicht hat, an dem die Nerven bereits blank liegen. In einer entspannten Atmosphäre können Krisen, sich ergebende Chancen und auftretende Risiken, leichter identifiziert werden. Mögliche Optionen können systematisch durchgespielt und Handlungsalternativen für den Ernstfall entwickelt werden.
Meine Forschung hat fünf Fähigkeiten herauskristallisiert, die erforderlich sind, um einer starken Belastungssituation zu trotzen.
Um diese Fähigkeiten zu stärken, habe ich das Programm Life2Me® entwickelt. Life2Me® ist entstanden aus der Wahrnehmung des Phänomens, dass Menschen durch den Einfluss einer Krise noch allzu oft psychisch zusammenbrechen und in einer Weise leiden, wie es angesichts heutiger Möglichkeiten der Prävention nicht mehr erforderlich ist. Wie lässt sich dies erklären? Vielleicht durch etwas ganz Schlichtes: Menschen verfügen über keine allgemeingültige Sprache, mit der sie ihre inneren Prozesse "erklären" können. Die Fähigkeit, sich selbst zu verstehen, wird an keiner Schule gelehrt. Die inneren psychischen Prozesse nachzuvollziehen, die zu Angst, Trauer, Wut, Scham oder zu Depression, Zwang oder Sucht führen, ist für viele Menschen schwierig. Kommt ein Mensch zudem in eine Krise, so potenziert sich schlagartig das individuell Unerklärliche.
Mit meinem Angebot der individuellen Krisenprävention erhalten Menschen die Möglichkeit, sich in Ruhe und im privaten Umfeld ohne Zeitdruck mit ihren Persönlichkeitsmerkmalen zu befassen und sich für die Situationen besser zu rüsten, von denen kein Mensch sich zwar wünscht, dass sie eintreten - aber deren Eintreten auch kein Mensch wirklich vollends ausschließen kann.
Ich bin Coach, Therapeut und Mentor in Augsburg. Seit mehr als 35 Jahren begleite und berate ich Führungs- und Führungsnachwuchskräfte bei beruflichen und privaten Anliegen. Ab 2023 reduziere ich nach und nach mein Zeitkontingent in diesen Rollen, um mich dafür etwas mehr meinen wissenschaftlichen Interessen der Philosophie des Geistes, der Individuellen Krisenprävention und der Phänomenologie des Todes zu widmen.
nach § 19 UStG von der Umsatzsteuer befreit
Von Unternehmen beauftragtes Businesscoaching je h: 195 EUR [zzgl. Raumkosten: auf Anfrage]
Supervisionsleistungen je h: 165 EUR [zzgl. Raumkosten: auf Anfrage]
Von Privat beauftragtes Businesscoaching je h: 165 EUR [zzgl. Raumkosten: auf Anfrage]
Jugendlichen-Coaching und -Mentoring [bis 21 Jahre] je h: 85 EUR [zzgl. Raumkosten: auf Anfrage]
Der Einsatz diagnostischer Verfahren wird jeweils nach Aufwand kalkuliert. Ich arbeite im Coaching oder in Therapie u.a. mit diesen Verfahren:
Widerrufsbelehrung1. Widerrufsrecht Der Kunde kann Bestellungen innerhalb von 14 Tagen ohne Angabe von Gründen in Textform (zum Beispiel Brief, Telefax, E-Mail) widerrufen. Die Frist beginnt frühestens mit Erhalt dieser Belehrung. Zur Wahrung der Widerrufsfrist genügt die rechtzeitige Absendung des Widerrufs. Der Widerruf ist zu richten an: Dr. Ralph Schlieper-Damrich Maximilianstr. 58 D-86150 Augsburg office@perspektivenwechsel.de 2. Widerrufsfolgen Im Falle eines wirksamen Widerrufs sind die beiderseits empfangenen Leistungen zurückzugewähren. Ende der Widerrufsbelehrung |